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QUANDO IMPARARE E' PIU' DIFFICILE. DALLA VALUTAZIONE ALL'INTERVENTO
DALLA VALUTAZIONE ALL'INTERVENTO
di ORSOLINI MARGHERITA
Editore: CAROCCI
Collana: PROFESSIONE PSICOLOGO
Anno edizione: 2011
Pagine: 430 p.
ISBN: 9788874666126
Questo libro si rivolge agli operatori che con diversi ruoli (psicologo, logopedista, neuropsichiatra) sono impegnati nella valutazione dei disturbi dell'apprendimento. La pratica valutativa proposta è guidata dall'obiettivo di chiarire quali siano i fattori disfunzionali che contribuiscono a generare le difficoltà del bambino (in particolare, nella lettura e nell'aritmetica) e dalla finalità di progettare un intervento. Il libro documenta una varietà di pratiche professionali: colloqui con i genitori, somministrazione di test sugli apprendimenti e di test neuropsicologici, interventi di potenziamento degli apprendimenti. Un ampio spazio viene dato a modelli e teorie che possono guidare l'operatore verso interpretazioni aperte ai risultati della ricerca scientifica ma anche fondate sulla consapevolezza della soggettività dell'essere umano e della diversità di ogni individuo. Le ricerche scientifiche possono aiutare a spiegare il presente, ma l'operato degli psicologi non si esaurisce in questo, guarda invece al futuro cercando di inserirsi in quel diventare che i bambini e i loro genitori costruiscono nel corso del tempo.
- Titolo
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QUANDO IMPARARE E' PIU' DIFFICILE. DALLA VALUTAZIONE ALL'INTERVENTO
- Sottotitolo
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DALLA VALUTAZIONE ALL'INTERVENTO
- Autore
- Editore
- Collana
- Anno edizione
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2011
- ISBN
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9788874666126
- Pagine
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430 p.
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